临近毕业季，同龄人都在忙着升学、求职，有的毕业生却要先完成学院的“特殊要求”——比如手抄毕业论文。据报道，近日，有华南师范大学文学院的学生称，学院要求学生答辩通过后手抄毕业论文，并且布置了多达几个文档的抄写要求，包括每页400字，起码需要30+张纸，抄写的笔出水不能太粗等。

有学生在网上发帖表示，因为这项要求，每年该院的毕业生都苦不堪言。有学生向教务部门和学院反映意见，得到的回应都是所谓的“传统”“特色”。在一名学生提供的会议录音中，院方表示，学院早在1994年就在文件中确立了手抄毕业论文这个环节，是学院特色，并称中文系师范生的毕业论文不仅考查能力，还要考核书写能力，体现了考核的综合性。

不少师范生毕业后都会走上教师的岗位，不管是此后写板书还是备课、批改作业，书写能力的确是必要的基本功。为此，很多师范类高校都专门开设了“三笔一画”课程，系统提升大学生的书写和书法水平。但是，强制学生手抄毕业论文的要求是否合情合理，又与提升学生书写能力有多大关联，恐怕是一件有待商榷的事。

目前披露的校方回应，主要是基于传统特色和书写能力两点考量。就前者来说，该学院1994年通过的手抄论文规定，或是基于当时电脑和打印机尚未普及的背景。如今，信息技术与电子设备的普及程度早已不复当年，大众习惯也有许多改变，这份“传统特色”是否适用于当下现状，应该多听听学生的真实反馈，而不是拿“向来如此”搪塞质疑。

在书写能力方面，如果要考核学生书写水平，校方可以将专业测试嵌入常设的书法课程中，这样的考查结果也会更加综合公允。至于书写能力的提升，重在循序渐进、长期训练，不是靠临时抄写毕业论文就能仓促练成的。

由此来看，不论是“沿袭传统”的说法，还是“考查书写能力”的理由，恐怕都有些牵强，难以令人信服。而当应付这一强制要求还要学生付出巨大工作量时，他们难免会心有不忿。对此，有人出招，可以利用“正文字数高于3万可免抄”的规定，想方设法将论文“抻”到3万字以上；还有人建议“用魔法打败魔法”，让写字机器人代抄论文。种种形式主义的应对之道，某种程度上也折射了这项要求的不尽合理之处。

图片来源：半月谈

值得关注的是，从部分高校禁止使用床帘引发争议，到强制手抄毕业论文受到吐槽，某些校园管理方式之所以会受到质疑，除了规定本身的合理性问题，也与学生与校方“自说自话”的沟通方式有关。高校发展需要因时而变，对于一些过往的规定，是否应当沿袭、如何沿袭，对于新近出现的现象，怎样在尊重学生需求的基础上保障安全性，这些都应得到更开放的讨论。如果学生年年反映自己的困扰，却只收到敷衍回应，显然不是平等健康的互动机制。

就像很多网友讨论的，有关挂床帘、培养学生书写能力等话题，都不是非黑即白的。只要建立平等畅通的对话机制，让学生的关切能得到充分表达，很多细节都可以讨论完善。比如，如果强调手写的“仪式感”，可以允许学生在论文的致谢部分手写，而不是让人在本就“忙得像陀螺”的毕业季吭哧吭哧地写上数万字；学校担心床帘的安全性，也可以针对消防安全展开科普，而不是一律禁止床帘。

要看到，挂床帘、强制手抄论文等新闻屡上热搜，对应的是大学生部分诉求在校内遇到的“冷处理”。若是学生们的困扰和诉求能在第一时间得到倾听与重视，也就不至于频频“绕道”网络平台吐槽了。

编辑：龙春晖    责编：康磊    审核：王蓉