6月9日，高考第三天下午4点20分许，郁晓楠在老师的搀扶下走出只有她一个人的考场。

这是郁晓楠第二次踏上高考考场。去年，郁晓楠作为安徽省唯一的盲人考生参加高考，遗憾的是成绩未达到安徽文史艺术B类本科线。为了追求梦想考上心仪的学校，她选择复读，朝着梦想冲刺。

“今年考试的心态开朗了一点，去年稍微有一点点抑郁。”6月9日，郁晓楠告诉上游新闻（报料邮箱:cnshangyou@163.com）记者，去年刚出考场时，她因为预料到无法通过分数线而落泪，觉得自己对不起老师的付出而心怀愧疚。

“今年心情好很多，我想开了，再加上有老师和家人的陪伴，我感觉（自己）又成长了一部分。”郁晓楠说。

2024年6月9日，高考结束后的郁晓楠。上游新闻记者 齐鑫 摄

盲人女孩勇敢追梦

郁晓楠出生于2005年，两个月大时，她被诊断为先天性青光眼，后来她的视力越来越差，到现在只有一点光感。

了解到合肥特殊教育中心可以招收残疾学生，郁晓楠的妈妈在她6岁时带她离开家乡蚌埠来到合肥求学，此后一家人也定居在了合肥。

音乐为郁晓楠打开了人生的一扇门。她告诉记者，小时候，外公带自己弹《小星星》，她能快速捕捉到旋律和琴键。在合肥特殊教育中心学习时，她得到跟随音乐老师学习的机会，此后又在其他音乐老师的指导下学习了音乐专业知识。

弹琴的郁晓楠。受访者

“因为我看不清，全靠老师一点一点教我。”郁晓楠说，“我遇到的每一位钢琴老师都特别好，我觉得他们能接受我成为他们的学生，（对我而言）就是非常好的事。”

与普通考生相比，郁晓楠备考的过程更为艰难，她需要把知识点打成盲文，再用双手摸盲文进行学习。答题时，她也要用特制的盲文写作工具。

今年，郁晓楠在安徽省音乐专业课考试中考取全省第236名，她对自己的成绩非常满意。谈及理想中的学校，她坚定地告诉记者今年自己还要报考南京特殊教育师范学院。

“人要从一而终，就是喜欢一个学校就努力地把它当做你的目标去追寻。”郁晓楠说。

谈及自己的理想，郁晓楠表示希望自己日后能为残障群体发声，为和自己一样的残障人士带来更多支持和便利。她也希望自己参加高考的选择，能够给其他残障人士带来引导和鼓励。

“我觉得每一个像我一样选择参加高考的孩子都很勇敢，跨越了我们自己的世界。”郁晓楠说。

6月9日，安徽，郁晓楠的妈妈等待女儿走出考场。上游新闻记者 齐鑫 摄

“以后我会为妈妈遮风挡雨”

尽管身患眼疾，但郁晓楠并未被疾病困扰，出现在记者面前的她性格阳光，自信开朗。

“（眼疾）是天生的，它来了，你不能躲避，你只能去接受、去习惯。”郁晓楠告诉记者，今早(9日)考试时，她的右眼眼尾处有一小部分突然失明，但因为此前就做过心理建设，她觉得这种突发状况可能会成为以后生活中的常态，虽然略感心慌，但她也并未告诉监考老师，而是坚持完成了考试。

能够养成强大的心理素质和开朗阳光的性格，离不开身边老师的帮助和鼓励。

郁晓楠告诉记者，复读期间心情压抑，辅导老师常常开导她，带她走出了自己封闭的世界。“有一个老师特别有意思，他的口头禅是‘晓楠，把心放肚里，把肚放心里。’”考试前的晚上，老师还在不断给她加油打气。“他是个很幽默的老师。”想到自己的老师，郁晓楠满脸笑意。

在学习道路上，郁晓楠坦言自己最感谢的是自己的钢琴老师甘安炎，“他就像我心里的那根主心骨一样，一直在支持我，他严肃的时候会凶我，亲切的时候就像我的父亲一样。”郁晓楠说。

在考点门口，上游新闻记者见到了特地来迎接郁晓楠的甘安炎，他为郁晓楠带来了一架折叠钢琴作为礼物。郁晓楠也送上了自己精心准备的一幅画作感谢甘安炎的教导。

除了老师们的帮助和教导，在郁晓楠学习成长的十几年里，妈妈一直陪伴在她的身边。

郁晓楠回忆起自己的成长经历，她告诉记者，自己学习音乐的过程中，妈妈会陪她上课，跟老师学习识谱，下课后再给她补弹，在老师和妈妈共同的教导和陪伴下，她才能够一直坚持下来。童年时期家庭并不富裕，妈妈为了照顾她带她求学，吃了很多苦受了不少委屈，后来生活条件好转，妈妈像栽种一朵小花一样精致地照顾着自己。

谈及女儿的成长经历，郁晓楠的妈妈并未提及更多不易，在考点外，她捧着一束鲜花迎接女儿走出考场，“我最大的心愿就是她能成功上岸，考上大学。”

“我也想让妈妈以前经历的那些风霜被我抚平。”郁晓楠说。

上游新闻记者 齐鑫

编辑：徐远哲    责编：郎清湘,李洋     审核：冯飞