近日，一则广东工业大学两名研究生因午休打游戏遭重罚的帖子，引发关注。网帖显示，该校光研院两名研一学生在工作室午休期间，利用工位电脑打游戏、观看游戏视频，被给予多项处罚：被严重警告且通报批评；需达到毕业成果数量要求的两倍才能申请答辩；导师被罚2000元等。

据潇湘晨报报道，该网帖中的“光研院”，系该校信息工程学院的先进光子技术研究院（筹）。对于此事，该校信息工程学院工作人员表示，确实是学院发生的事，学院已经有老师在处理此事了，“具体情况不太清楚”。从回应可以看出，事情的大致轮廓是有的，只是具体细节缺乏呈现。而这恰恰是关键。

此事引发热议，是因为如果帖子当中的内容属实，这样的处罚看起来很重，难免会引发关于其合理性的质疑。有网友就认为，只要没占用研习时间，没啥不可。的确，午休时间理应由学生自己支配，这和打工人的午休时间是一样的。要说学生有错，可能就是不该使用工作室的电脑，但这一行为的性质究竟有多严重，值得商榷。

午休的方式有很多种，并非只能睡觉，刷刷视频看看剧、打几盘游戏，也未尝不可。正如有网友所说，“有张有弛，才是王道。适当的放松，心情愉悦，工作效率会更高。”如果仅仅因为学生在午休时间打游戏而处罚，这种教育思路可能跑偏了。

当然，实验室（工作）电脑可能有实验、科研等相关涉密材料，下载安装外部应用等操作，有可能导致泄密后果。但事实上，究竟仅是因为打游戏本身而处罚，还是因为违反了工作室电脑使用的相关规定？对此，或许学校相关方可以做出进一步解释。

比如，学校学院对于实验室的电脑使用是否有相关规范或守则？这可能关系到处罚依据。对学生进行处罚，理应依据具体的校纪校规条款，并通过一定的必要程序民主决策。如若不然，也给人们的质疑留下了空间。

有意思的是，从相关处理通报可以看到，通报称是当事学生“自愿追加硕士毕业学术成果的难度要求”“否则自愿不申请硕士答辩”。这“自愿”多少让人会心一笑。这种表述其实并不罕见，也经常被批是一种避责措辞，即一旦处罚被质疑不公平，相关方就可以借此说是学生“自愿”的。

毕业是研究生的头等大事，不仅关乎数年的苦读，也关乎未来的就业，对学生意义重大。对于学校方来说，一次处罚可能只是发出一纸文件一则通报，但对于受到处罚的学生来说，就可能是不可承受之重。因此要在过罚相当的原则下，慎重对待。

编辑：康磊    责编：龙春晖     审核：王蓉