幼儿科学教育怎么做？如何做好学前教育的科学启蒙？10月18日，重庆市大渡口幼儿园在重庆市2024年教育学术年会暨首届科学教育大会上，展示了属于自己的“大幼”答案。

大会现场

本次大会以“科学教育与创新”为主题，分为开幕式、主旨报告、分论坛三个环节，旨在进一步加强学前、中小学科学教育，培养幼儿、学生创新精神、创新能力，交流科学教育经验。

中共重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵作讲话

开幕式上，中共重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵向长期耕耘在一线的教育工作者表示衷心的感谢。他强调，做好科学教育加法，是教育改革发展的重要抓手，是新时代新征程上教育工作者的应尽之责，需要共同发力、改革创新。他希望参加大会的各位专家能为重庆教育建言献策，推动重庆探索出在全国有影响力和重庆辨识度的科学教育发展之路。

深度交流 分享“大幼”科学教育好经验

开幕式结束后，“科学启蒙，激活生命成长”的学前教育论坛正式开始。该论坛由重庆市教育学会副会长罗虹、重庆市教育学会幼儿教育专委会理事长李静主持。

天津师范大学教育科学学院学前教育系主任梁慧娟作主旨报告

天津师范大学教育科学学院学前教育系主任梁慧娟以《深化探究实践 推进幼儿园科学教育创新》为题，从新时代幼儿园科学教育的目标和定位、当前幼儿园科学教育改革面临的挑战、推进幼儿园科学教育改革创新的路径三个方面向与会人员作主旨报告，让与会人员受益匪浅。

大渡口幼儿园教育集团党总支书记赖天利作主题交流

大渡口幼儿园朵力迎宾园执行园长胡晓介绍园所情况

在主题交流环节，作为首批教育部科学试验区实验园的大渡口幼儿园教育集团党总支书记赖天利以《流动式博物馆：幼儿园集团化科学教育实践探索》为题向与会人员深度展现了大渡口幼儿园通过渡美课程之“科创筑梦”课程群的主要内容，将流动博物馆理念引入幼儿园科学教育中，以特色项目活动和课题研究为抓手，构建了一个多域统合、多层重构的“流动式博物馆”科学教育实践载体。课程极大地激发了孩子们对科学的浓厚兴趣和探索欲望，为孩子们拓展了科学教育的新视角。赖天利深入浅出的讲解，让与会人员们对学前科学教育有了更深刻的认识，为大家带来了启发与思考。

随后，重庆市渝中区实验幼儿园、西南大学附属幼儿园、巫山县平湖幼儿园、重庆市武隆区江北幼儿园、重庆市大渡口区实验幼儿园等全市五所幼儿园相关负责人分别上台，立足园所科学教育实践进行了深度交流。

现场观摩 精准解答科学教育“加法题”

当天，来自市内外的部分区域代表、学校代表及专家学者纷纷走进大渡口幼儿园朵力迎宾园，对园所的科学教育成果进行现场观摩。作为一所以科学教育为特色的幼儿园，大渡口朵力迎宾幼儿园以“流动式博物馆”为载体，开放13个“博物馆”供大家参观。

梁慧娟指导幼儿园工作

重庆市教育学会会长钟燕与幼儿一起互动

走进园所，参观人员们都纷纷惊叹于孩子们对科学的“玩转”。在“环保博物馆”，一个个用蛋盒做成的娃娃被整齐摆放在展架上供把玩；在“果蔬博物馆”，孩子们自己亲手种植的树苗正随风摇曳；在“木匠博物馆”，孩子们戴着手套潜心打磨技艺……这些“博物馆”虽不大，却将生活中可能遇到的各类科学知识融入其中，让孩子们能在玩中学到科学知识。

幼儿们在“博物馆”中玩耍

“我和妈妈一起设计了幼儿园第三届科技节的吉祥物。它叫‘农科幼宝’，小伙伴们都非常喜欢，所以今天我把它也‘请’到了现场。”看到有人参观，大一班的李俏涵兴奋地介绍着自己的杰作。

“我和同伴们正在用木块、扭扭棒和纸板制作马桑溪长江大桥，在这个过程中我学习到了桥墩对于大桥稳定的重要性，所以我正在加固大桥的桥墩。”面对大家的围观，大二班的刘谦奕丝毫不怯场，向参观人员们分享自己的“研究”成果。

重庆市教育学会研究所专委会秘书长徐宇作点评

“大渡口幼儿园朵力迎宾园的科学教育突出了‘三全’……”在观摩尾声的专家点评环节中，重庆市教育学会研究所专委会秘书长徐宇对“流动式博物馆”进行了点评。她认为该园所的科学教育具有“全程性”“全员性”“全面性”，通过打造“流动式博物馆”，园所的科学教育形成了科学探究全过程。教师家长齐参与，日常教学全融入，让孩子们在玩中学，学中玩，不仅培养他们的动手能力，还能激发他们对科学的兴趣。

大渡口幼儿园教育集团党总支书记赖天利表示，幼儿园今后将继续推进科学教育，开展更多形式多样、精彩纷呈的活动，让孩子们在科学启蒙教育的引导下，丰富科学认知，探索科学方法，激发科学精神和科学思维，在一个个幼小生命心中种下科学启蒙的种子，点燃探索未知的激情，为大渡口区中小幼一体化建设贡献“大幼”力量。（资讯）

（文/傅宸 图/彭杨森）

编辑：李宏伟    责编：吴磊     审核：王广江