北京四中雄安校区的学生在教室内上课。（河北日报资料片）

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。连日来，全省干部群众深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国两会精神，大家纷纷表示，要深入实施科教兴国战略，坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，不断塑造发展新动能新优势。

教育是强国建设、民族复兴之基。

“我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国两会精神，发展公平、有质量的基础教育，不断满足人民群众‘上好学’的期盼，努力办好群众家门口的好学校。”省教育厅基础教育处处长石岩说，该厅将持续优化基础教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。组织实施义务教育新优质学校成长计划，培育一批新优质学校。深化集团化、学区制、学校联盟等办学模式改革，加快推进学区内、集团内学校率先实现优质均衡。深入实施县域普通高中振兴计划，完善部属高校、省属高校和省级优质普通高中帮扶薄弱县中体系，提升县中办学质量。

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。河北工业大学党委副书记、校长王利民表示，河北工业大学将以服务国家和区域经济社会发展为落脚点，系统推进学校整体办学实力提升，进一步优化学科专业布局，提升学科专业与国家战略、区域发展、产业需求的匹配度。瞄准战略性新兴产业和未来产业，开展急需学科专业超常布局。此外，成立“大思政”实践育人中心，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，形成完整育人闭环和学生全面成长的立体式育人生态。

近年来，邯郸职业技术学院建成现代制造技术实践中心、绿色（智能）建造产教融合实践中心等两个区域产教融合中心，瞄准产业需求精准育才。邯郸职业技术学院党委书记、院长张安兵表示，他们将以产业需求为导向，以融合创新为路径，着力构建“教育链—产业链—创新链”协同发展的生态体系，培养适应新质生产力发展要求的高素质技能人才。同时，开展“双师双能”提质工程，推动职业教育从适应产业向引领产业升级。

今年政府工作报告提出，推进高水平科技自立自强。高质量科技成果转化是实现高水平科技自立自强的源头活水。

“2024年，我省持续优化创新生态，深入推进科技成果转化，技术合同成交额达1971.4亿元，同比增长10.1%。”省科技厅成果处处长杨玲说，今年，该厅将围绕河北八大重点产业，协同地方和省直有关部门组织挖掘认定一批新的中试示范平台，拓展“中试+”服务功能，创新中试平台政策工具箱，推广中试保险、中试券、中试基金、数字孪生中试线等经验做法，构建全链条转化生态。制定职务科技成果赋权改革政策，建立职务科技成果资产单列管理制度和成果转化容错机制，推动省属高校院所赋权改革全覆盖。

近年来，承德钒钛新材料有限公司积极推进产学研深度融合，研发的钒钛新材料系列产品广泛应用于航空航天、海洋船舶、新能源等产业。“加强以企业为主导的产学研深度融合，是激活科技创新资源，增强产业发展接续性和竞争力的有效途径。”该公司技术中心钢铁材料研发部部长林大帅说，他们将紧跟行业发展趋势，瞄准氢能冶金等新兴领域，以及钒钛新材料和钢铁材料研发中的前沿领域，与中国科学院等国内高端科技创新平台合作，开展前瞻性研究，引领行业创新发展。

人才是创新的根基，创新驱动实质上是人才驱动。

聚焦全面提高人才队伍质量，邢台市人社局党组书记、局长王勇武表示，该市将围绕44个特色产业集群重点企业，发布急需紧缺人才需求目录，全面推广“人才·就业创业公共服务智慧平台”，为产业发展靶向输送适配人才。同时，大力推进“技能照亮前程”培训行动与数字人才培育行动，推动技工院校与特色产业集群有效对接，完善优化人才评价与薪酬激励机制，打造全生命周期人才服务链，为加快构建现代化产业体系提供坚实的人才保障。

原标题：贯彻落实全国两会精神丨深入实施科教兴国战略 塑造发展新动能新优势